planificación del sitio turístico articulada con los GADs locales, MAE y empresa privada los cuales
son factores esenciales para alcanzar un desarrollo sustentable del turismo.
La Academia debe establecer relaciones con la Reserva Ecológica Cotacachi Cayapas para
la generación y apoyo de algunos planes como son el de contingencia, evacuación, estratégico, de
marketing o turístico que aún no existe en funcionamiento.
Involucrar al MAE, GADs y universidades para apoyar en la formulación y aplicación de
políticas educativas que promuevan la contribución del turismo sostenible a través de trabajos de
titulación que aporten al desarrollo y el uso de herramientas, creación de observatorios de turismo
sostenible, cuentas satélites de turismo, indicadores ambientales, etc.
Continuar con la línea de investigación ambiental e involucrar al paisaje como eje principal
con lo que se podría generar hipótesis que puedan ser contrastadas en estudios posteriores, sin
establecer relaciones de causa-efecto, sino más bien de prevención.
Se debería mejorar la infraestructura tecnológica de los destinos turísticos, especialmente
del Centro de Interpretación Ambiental en la laguna de Cuicocha para que facilite a las personas
con capacidades diferentes realizar el recorrido del sendero Gorki Campuzano a través de la
realidad virtual.
Se debería trabajar y actualizar los programas educativos de educación básica en función
del turismo sostenible y su contribución al desarrollo, incluyendo el Código Ético Mundial para el
Turismo.
Referencias Bibliográficas
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