Luces y sombras de las TIC en la formación infantil

Authors

DOI:

https://doi.org/10.32645/26028131.140

Keywords:

TIC, Educación, Tecnología Infantil

Abstract

Este artículo revisa 30 publicaciones que investigan la integración de la tecnología de comunicación e información (TIC) en el hogar; desarrolla criterios de como comprender mejor el rol de la tecnología en el proceso formativo de los "nativos digitales" e "inmigrantes digitales" por parte de profesores, autoridades y padres de familia. Se presenta las estrategias para introducir la tecnología de la información y comunicación de manera eficiente y ordenada de manera que el niño o niña aprenda a desarrollar sus capacidades sin peligro a caer en la dependencia.

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Published

2017-12-29

Issue

Vol. 3 No. 1 (2017): Tierra Infinita

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Artículos

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Copyright (c) 2017 Miguel Edmundo Naranjo Toro, Andrea Basantes Andrade, Cristina Fernanda Vaca Orellana, Julio Joaquín Armas Arciniegas

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El autor mantiene los derechos intelectuales y morales de su obra, autorizando a la editorial de la Revista Tierra Infinita la difusión y divulgación de su contenido con fines estrictamente académicos y de investigación, sin fines de lucro. 

How to Cite

Naranjo Toro, M. E., Basantes Andrade, A., Vaca Orellana, C. F., & Armas Arciniegas, J. J. (2017). Luces y sombras de las TIC en la formación infantil. Tierra Infinita, 3(1), 42-54. https://doi.org/10.32645/26028131.140